Πολιτιστικό - Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα στα πλαίσια της δράσης
Teachers 4 Europe
Ελισάβετ Σταυρίδου
Τίτλος προγράμματος: "Άσε το γόνο να γίνει γονιός"
Σχολείο που υλοποιήθηκε: 14ο Δημοτικό Σχολείο Αθήνας "Δημήτρης Πικιώνης"
Τάξη: Ε΄
Περίληψη της Δράσης
Το πρόγραμμα «Άσε το γόνο να γίνει γονιός» είναι ένας διαφορετικός τρόπος να εξερευνήσουμε και να κατανοήσουμε τι σημαίνει η υπεραλίευση μέσα από τη βιωματική εμπειρία του θεάτρου.
Η αρχή έγινε με ένα power point με πληροφορίες για την Ευρωπαϊκή Ένωση. Αναρωτηθήκαμε γιατί θέτει το ζήτημα του γόνου και γιατί η πρόταση του προγράμματος απευθύνεται στους μαθητές του Δημοτικού. Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς που είμαστε μικροί και όλοι μας λένε τι και πως θα το κάνουμε; Ξεκινήσαμε από αυτό το ερώτημα και μέσα από τους κώδικες του Δράματος, στήσαμε δραματικά πλαίσια με διαφορετικές οπτικές γωνίες.
Είδαμε την αγωνία του επαγγελματία ψαρά να θρέψει την οικογένεια του. Τον «επαγγελματισμό» του ταβερνιάρη να είναι εντάξει απέναντι στις απαιτήσεις των πελατών του και καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι τα ψάρια τα βλέπουμε λίγο ως πολύ σαν κάτι που θα κατασκευαστεί μετά από μια παραγγελία μας. Το τελικό δρώμενο έχει τίτλο. Μπάλες – Ψάρια, Ψάρια – Μπάλες. Η ιδέα προέκυψε στο προαύλιο του σχολείου όπου οι μπάλες φυλάσσονται μέσα σε δίχτυα, «κυρία μπάλες ψάρια!».
Παράλληλα επικοινωνούσαμε μέσω του edmodo (ηλεκτρονική τάξη) που φτιάχτηκε ειδικά για το πρόγραμμα.
Δημιουργήσαμε ένα μικρό βίντεο-κόμικ με της επιπτώσεις της υπεραλίευσης και σ’ άλλα πλάσματα του πλανήτη.
Επικοινωνήσαμε τη δράση μας σε άλλες τάξεις του σχολείου και δεχτήκαμε τις παρατηρήσεις τους.
Αναστοχαστήκαμε και το συμπέρασμα είναι ότι η ενημέρωση και η γνώση μπορεί να μας κάνει πιο χαρούμενους και δίκαιους απέναντι σ’ όλα τα πλάσματα της γης. Επίσης είναι ωραίο να αισθάνεσαι μέλος μιας μεγάλης κοινότητας της Ε.Ε. που σου προσφέρει πολλά ερεθίσματα για γνώση.
Δράσης των μαθητών
"Οι αρκούδες και τα ψάρια"
Μπάλες-Ψάρια, Ψάρια-Μπάλες