«Ο άνθρωπος και ο χώρος. Κτίζοντας
τον προσωπικό μου μύθο»
εκπαιδευτικό πολιτιστικό – περιβαλλοντικό πρόγραμμα
σχολικό έτος 2013-14
Τάξεις ΣΤ1 και ΣΤ2
Συντονίστρια προγράμματος:
Ελισάβετ Σταυρίδου εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής ΠΕ 18.41
Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί:
Δήμητρα Παπαδημητρίου ΠΕ 70
Λουίζα Φλώρου ΠΕ 16
Γιάννης Καπετανάκης ΠΕ 19
Το πολιτιστικό-περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Ο Άνθρωπος και ο χώρος. Κτίζοντας τον προσωπικό μου μύθο» έχει κατατεθεί στην διεύθυνση πολιτιστικών και περιβαλλοντικών σχολικών δράσεων.
Επίσης παρουσιάστηκε στο κτήριο του Ιστορικού Αρχείου της Εθνικής Τράπεζας στα πλαίσια της Δράσης «Η δικιά μας Αθήνα» μαζί με το περσινό πρόγραμμα «Με τον τρόπο του Δημήτρη Πικιώνη»
Περιγραφή του προγράμματος
Στο θεατρικό εργαστήρι αναδύθηκε η ανάγκη των παιδιών να εκφραστούν πάνω σε γεγονότα που συνέβαιναν στον κοινωνικό τους χώρο. Να μιλήσουν για έννοιες και λέξεις που ακούγονται συχνά κι ας μην τις κατανοούν απόλυτα. Δημοκρατία, πολίτης, φασισμός, πολιτιστική κληρονομιά, πτώση αξιών, έλλειψη παιδείας, πολιτισμός.
Αναρωτήθηκα πόσο ρόλο παίζει ο χώρος μέσα στον οποίο βρίσκονται και αναπτύσσονται;
Ποιες είναι οι προσλαμβάνουσες;
Πόσο μας επηρεάζει ο χώρος και πόσο ο χώρος μπορεί να επιδράσει πάνω στην συμπεριφορά μας και τον κτίσιμο του χαρακτήρα μας. Πόσο αλήθεια γνωρίζουμε τον χώρο που μας περιβάλει; Την ιστορία του;
Ο χώρος συμπυκνώνει την ομορφιά της φύσης και τα έργα των ανθρώπων, δηλαδή την έννοια του πολιτισμού. Γνωρίζουμε τι θα πει πολιτισμός αλήθεια;
Πρόθεση μου να γίνει μια έρευνα από τα παιδιά και μένα την ίδια για το χώρο που μας περιβάλλει, το σχολείο, τη γειτονιά, τα κτήρια στο κέντρο της Αθήνας, τους ανθρώπους. Πως αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο μέσα σ’ αυτόν τον χώρο; Και τι επιπτώσεις έχει στη ψυχοσύνθεση μας. Ο άνθρωπος είναι αναπόσπαστο κομμάτι του χώρου μέσα στον οποίο ζει και αναπτύσσεται, φυσικό και τεχνητό.
Αν γνωρίσουμε τα έργα των ανθρώπων, αν καταφέρουμε να συναισθανθούμε το μεγαλείο της καθημερινότητας με την τέχνη δίπλα μας ίσως αυτός ο χώρος και η αντίληψη μας για αυτόν να διευρυνθεί, να μεταμορφωθεί σ’ αυτό που λέει ο Ελύτης «Διαμόρφωση μύθου προσωπικού».
Η ομάδα εργάστηκε με την μέθοδο της ομαδοσυνεργατικής διαδικασίας
Ομάδες ερευνητών ως δημοσιογράφοι, συνέλεξαν στοιχεία από συνεντεύξεις που πήραν από διάφορους ανθρώπους του περιβάλλοντος τους και από αυτούς που γνώρισαν στις επισκέψεις μας.
Μελέτη κειμένων από τα βιβλία της Γεωγραφίας και της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και βιωματική προσέγγιση μέσα από τη μέθοδο της Δραματοποίησης
Με αυτές τις δράσεις αλλά και μέσα απ’ τη μέθοδο του Δράματος στην Εκπαίδευση, η ομάδα ερεύνησε βιωματικά έννοιες και λέξεις όπως, εγώ και οι άλλοι, ο χώρος μου και εγώ, η γειτονιά μου και εγώ, το περιβάλλον μου, τεχνητό και φυσικό, δράση και απάθεια, συμμετοχή και αδιαφορία. Δημιουργήθηκε ένας πίνακας με τις αλληλεπιδράσεις του χώρου και του «εαυτού μου».
Μέσα από τη διαδικασία εκπόνησης του προγράμματος προέκυψε η σύνθεση τριών θεατρικών κειμένων από τους μαθητές και η παρουσίαση τους σε παράσταση.
Όλο το πρόγραμμα αναλυτικά έχει αναρτηθεί σε μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου στη διεύθυνσh
en.calameo.com/books/0035800506cd28efc6009